AGENCIA MANACORNOTICIAS 21/05/2024 - 18:35:16 |
CEE Joan Mesquida y seguir apostando por la experiencia realizada durante los dos últimos cursos en estos centros ordinarios y en pro de la educación Inclusiva. |
La Federación de Enseñanza de CCOO reclama a la Conselleria que se mantenga el plan de inclusión en el Llevant. Desde CCOO se critica la carencia de concreción de los responsables de la Conselleria, provocando incertidumbre a familias y centros. La Federación de Enseñanza de CCOO Baleares reclama que la Conselleria de Educación escuche la demanda de la Comunidad educativa de los municpios del Llevant y que no retire el plan piloto de inclusión que trabaja por la normalización de alumnado con diversidad funcional en las escuelas ordinarias.
En la misma línea de la demanda de las familias, los centros escolares y el Grupo de Investigación en Educación Inclusiva y Diversidad de la UIB (GREID), que remitió un informe a Educación valorando la implementación del proyecto de forma muy positiva, desde FE-CCOO reclamamos la continuidad de la labor desarrollada por CEE Joan Mesquida y seguir apostando por la experiencia realizada durante los dos últimos cursos en estos centros ordinarios y en pro de la educación Inclusiva.
"La incertidumbre actual ante esta continuidad, a pesar de los avales de éxito del programa con informes positivos y con evidencias científicas de los beneficios con el alumnado con este perfil, es del todo incomprensible". Desde la Federación de Enseñanza de CCOO pedimos a la Conselleria de Educación y sus responsables que, con algo más de sensibilidad, comuniquen formalmente a los responsables de los centros escolares el mantenimiento del proyecto de cara al próximo curso. "Es incomprensible que prácticamente a finales de curso los familiares no tengan certezas sobre si sus hijos o hijas optarán a escolarización combinada o podrán continuar estudiando en los centros ordinarios".
Cabe recordar que hace unos meses la Conselleria ya realizó un intento de retirada del programa. Desde el sindicato pedimos mayor sensibilidad de cara a los profesionales y docentes que son los responsables de la implementación de este proyecto y recordamos a la Administración que la inclusión educativa la marca la LOMLOE y la ley educativa autonómica.
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